Intel10.1: 2014

пятница, 13 июня 2014 г.

Модуль 10 Рефлексія

Створила приклад документу фасилітації, помістила у власне Портфоліо. заповнила план впровадження теми. допрацьовувала План проекту

при опрацюванні даного модулю переглянула приклади учнівських робіт, розглянула та ознайомилась з контрольним списком для оцінювання учнівського прикладу. Дізналась що таке фасилітація, і для чого вона потрібна, спробувала заповнити форму фасилітації

Модуль 8 Рефлексія

у даному модулі я опрацювала таблиці оцінювання учнів, зареєструвалась у посилання Інтел де переглядала приклади можливих варіантів оцінювання учнів та створила документ оцінюванн для власного Портфоліо

четверг, 12 июня 2014 г.

Модуль 7 Рефлексія

На цьому модулі я переглядала як учні повинні планувати та виконувати свою роботу
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
За допомогою ІКТ учні виконуючи завдання проекту можуть створювати презентації та публікації викладаючи їх у свої блоги та сторінки. діти мають можливість білше дізнатися з інтернету ніж працюючи у бібліотеці з підручниками. Також вони мають змогу швидко знайти буд-яку інформацію, чи то вірш, чи пісня,чи малюнок. робота з ІКТ набагато пришвидшує виконання завдання.

среда, 11 июня 2014 г.

Модуль 4 Рефлексія

Працювала над презентацією до теми. Створювали перший варіант плану оцінювання.

модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме діти можуть виконуючи завдання розділяючи власні думки через спілкування в інтернеті, що полегшує роботу. У модулі я навчилась створювати закладки які в подальшій роботі можна вже використовувати, не витрачаючи час на пошук нових.
Навчилась добавляти у блог гаджети, що виявилось дуже цікаво і легко.
Прдовжую допрацьовувати план проекту
Створила опитувальник

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: під час виконання модулю навчилась працювати у Googl диску, робота у групах. Ознайомилась з таблицею збереження інтернет - посилань, доповнила план проекту. Створила власну поштову скриньку та внесла до неї кілька закладок до теми проекту, Переглянула презентацію про авторські права

• Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.
• Список використаних ресурсів має бути створений для учнів усіх вікових категорій у різних форматах.
• Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.

вторник, 10 июня 2014 г.

Модуль 3 Рефлексія

Допрацьовувала ключові та змістові питання проекту. Намагалась створити опитувальник, не все нажаль вдалось. Створила презентацію до проекту

Модуль 1 Рефлексія.

Cьогодні перший день занять. Під час виконання модулю 1 я ознайомилась з підручником. Заповнила вхідну анкету учасника, створила акаунт, папку Портфоліо, власний блог. Покищо не дуже розумію над чим будемо працювати, але ясно що робота буде постійно в інтернеті . Це мені подобається, тому що маю невеликий досвід роботи в мережі. Думаю отримати багато цікавої інформації, і розумію що легко не буде.

Модуль 2

Опрацювання та вибір теми проекту над яким буду працювати, занесення відомостей у План вивчення теми

https://docs.google.com/forms/d/1Hs8uLqTtTpqJ-QE0sfnzlSS1x71oqFcvoD6DCIam4HU/edit#

пятница, 13 июня 2014 г.

четверг, 12 июня 2014 г.

среда, 11 июня 2014 г.

вторник, 10 июня 2014 г.

пятница, 13 июня 2014 г.

четверг, 12 июня 2014 г.

среда, 11 июня 2014 г.

вторник, 10 июня 2014 г.